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成长困惑丨叛逆少年如何迷途知返?

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-08-14 16:41:22    来源:民族品牌网     浏览次数:8    评论:0
导读

叛逆仿佛是少年的标签,花样的年纪中随着身心的变化,少年们渴望被认可,期待着与大人站在水平的位置。他们渴望自由,急于摆脱束缚,急于表现自我,而此时父母的干涉与学校的教育如果过激很容易适得其反,加上身边环

叛逆仿佛是少年的标签,花样的年纪中随着身心的变化,少年们渴望被认可,期待着与大人站在水平的位置。他们渴望自由,急于摆脱束缚,急于表现自我,而此时父母的干涉与学校的教育如果过激很容易适得其反,加上身边环境的影响,往往让他们走上暴力反抗的道路,如果不加以正确疏导,后果会很严重。

哪吒可谓是中国传统故事中叛逆少年的代表,《哪吒之魔童转世》中的烟熏妆小哪吒,专注于调皮捣蛋,因为父母疏于陪伴,对其要求苛刻和不认可,导致其一定要证明自己从而闯下祸端,幸得良师益友让他开创一番功业。

《少年的你》中作为街头混混的小北,打架闹事十足的不良少年,因为家庭原因,常年不见父母的他习惯做一个桀骜少年与社会做抗争,而李念,一位饱受欺凌的乖乖女,为了这样一个陌生人,他同情守护,这不仅仅是因为懵懂的男女之情,更是因为善良和对别人美好人生的向往与守护。

电影中的少年叛逆暴力是艺术更是现实社会的投影,现实中无数少年与父母暴力抗争。但他们还是善良的,他们从无暇的儿童时代里破土而出,对世界的风霜是无知且无畏的,那么多诱惑,那么多生长的方向,他们不甘心还扎根在泥土里,想学飞鸟天高任他遨游,我们知道他们此时不能离开泥土,所以按着他们,长期的压迫使得力量在积蓄,终于在这其中爆发,小杰(化名)就是这样一位在成长中迷失又迫切需要释放的孩子。

叛逆少年暴戾厌学

2016年3月份第一次接到小杰妈妈的电话,电话那头是一位焦虑的母亲,她不停的问我,孩子在家里已经半个月不上学,怎么办?孩子非常迷恋虚拟的世界,怎么办?孩子6月份就要高考了,怎么办?

在询问中我们了解到小杰高三开学没多久就不去上学,晚上去外面通宵,白天在家里睡觉,昼夜颠倒完全无心学习,而高考对于杰似乎失去了意义,这一通往未来的钥匙已经被这一少年藏在了角落了,他对未来多么迷茫。

小杰的父亲是当兵出身,行伍之中信仰的是武力教育,母亲是教师出身,说教自然不在话下,怀着父母的高期待自小小杰就在压力中成长,随着初中开始接触网络,游戏及网络信息带来的释放让他愈加沉迷其中,开始厌学逃学,父母只得把他送进封闭化管理的高中,可好景不长,开学一段时间后小杰出现逃课的问题。到了高二下学期开始越演越烈,经常性晚上跑出去,白天在学校也是上课,老师几次三番的找他谈话都于事无补。终于在寒假期间他提出了不想上学的想法,尽管家里尝试了各种办法,他最终妥协开学去了学校可是不到一个星期就又回来了,这一次说什么再也不去了。

而父亲的武力教育就像棒打弹簧,越是管教越是反弹,最后反目成仇,三句不到就要动手,父子倒成了仇人。而母亲的说教也让小杰倍感烦躁,以至于最后孩子连话都不愿意跟母亲说。

经过长时间的反复斗争之后,父母是愈战愈败,而孩子则是愈战愈勇。最后小杰不仅变得脾气异常的暴躁,黑白颠倒,在家彻底不上学了。跟父亲的关系成水火之势,跟母亲的关系也是仅限于生活要钱。越是父母主张的,孩子就越是叛逆,越听不进去,父母无计可施,孩子在错误的道路上越走越远,以至于高考都无心参加。而父母完全不敢多说,要么就跑出去不回来要么就正面冲突不得安宁,万般无奈下妈妈联系到了我们,开始了寻求帮助之旅。经过仔细了解后,父母从老家赶到武汉办公室与我们的咨询老师交谈了整整四五个小时,最终下定决心想办法把孩子带过来参与调整。

入校教育对症下药

孩子刚来学校时也有不适应、有情绪、不理解父母、经过心理老师耐心疏导、同学们的热情帮助和学校的系统教育下开始慢慢融入进来:

01.一对一心理辅导

基于对小杰情况的了解我们对其展开了一对一的心理辅导,我们有意识的通过心理绘画课程、角色模仿及心理疏导去教会小杰如何正确的处理家庭矛盾关系,及正确的释放自身的压力及情绪问题。

02.国学教育培养孝心学会感恩

小杰与与父母的矛盾一定程度上有着对父母的不理解,缺乏尊重他们与换位思考的概念,而国学教育中儒家文化以孝为先,着重培养孝道让他们理解父母尊重父母,转换思维考虑问题。

03.军营化管理学会自我控制

自我控制能力对于沉迷网络的小杰来说至关重要,基地采取人性化管理,配备一流的心理辅导老师团队和高素质的生活老师、德育老师教师队伍,正规的军营生活秩序和军营训练场地;通过日常训练,以军人的姿态严厉要求他,通过行为养成教育,户外拓展等活动,改变他的不良行为习惯。

04.培养兴趣爱好转移注意力

有了兴趣爱好,未来才会不迷茫,全方位地从学生个性发展的不同角度,提高学生的素质,对学生的兴趣、爱好、特长、天赋,不但不能够压制、扼杀,还应该因势利导地加以发掘,启发他们的主动性、创造性,让他们充分施展自己的才华。青少年教育在以改变孩子行为习惯为目的,提高素质的同时,丰富学生的课外文化生活。

05.体验生活感知辛苦

家中大小事务都由父母操持,让小杰亲自体验,多多训练,只有这样,孩子才能够在劳动中有所收获,感知到生活艰辛。这也是我基地生活体验式教育的出发点。组织学生帮助农户收割玉米,稻谷,自己开辟菜园,自己学会做饭,洗衣服,在劳动体验中,通过实时的生活体验,感知父母生活艰辛,且行且珍惜,从而感恩父母,感恩生活。

06.系统性的家庭教育服务

小杰目前的情况很大一部分原因也是来自于家庭,我们也对小杰父母的教育方式进行分析总结,根据问题,针对性的定制父母家庭教育方案,告诉父母与孩子如何相处。

恢复良好顺利高考,在基地的系统化教育中,小杰逐步稳定下来后,展现出他有责任和担当的一面,他会为自己的队友主动承担,会主动去帮助比自己小的弟弟妹妹。辅导过半的时候,小杰还顺利的回家参加了今年的高考,高考后又如约回到营地。

印象深刻的是在这过程中他的爷爷去世了,他在参加完爷爷的后事之后没有被悲伤打倒,回到了学校,还坚持去高考,可以看到现在的他不再迷茫,对未来充满希望。

转眼间距离他考入大学已经有4年了,此时的小杰应该毕业踏入社会了,这时候的他才是真正的破土发芽,以一个大人的姿态进入社会,天高任鸟飞,希望今后的他越飞越高,爱家爱父母爱自己。

 
(文/小编)
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